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安信8娱乐北伐战争结束后，1929年6月重开蒙藏专门学校，仍由校长吴恩和负责筹备，分班招生。7月1日开学典礼后正式上课，先开班补习。1929年7月蒙藏委员会将校名改为“'''蒙藏委员会北平蒙藏学校'''”。10月开学时，成立师范班、中学班（均三年毕业），政治训练班一班（一年毕业），另附补习一班，共四个班。1930年暑期，政治班毕业，添招中学一班，因石虎胡同校门外道路污秽狭窄，改从堂子胡同进出。1931年暑假添招中学一班，并购东隔壁松坡图书馆全部（中华人民共和国成立后门牌为小石虎胡同7号），校舍扩充。同年为“奖励蒙藏学生研究高深学术”，南京国民政府在国立中央大学、国立北平大学专设蒙藏班，相当于大学预科，两年毕业后升入大学本科“免入学试验”。1932年6月，师范班、中学三年级班毕业，添招中学一年级一班。1933年6月，初中三年级毕业，成立高中一年级一班，并添招初中一年级一班。同年11月1日，因与新教务主任有矛盾，17名教员同时辞职。1934年6月，初中三年级毕业，成立第二班高中，并添招初中一班。1935年6月，初中三年级毕业，成立第三班高中，并添招初中一班，此后初中、高中各三个年级班形成衔接，外附补习一班，共七个班。1936年6月，高中三年级、初中三年级毕业，续招高中、初中一年级各一班。1937年6月，高中三年级即将毕业。同年7月七七事变后，日军攻占北平并更名北京，学校于当月更名'''国立北京蒙藏学校'''。

《春思賦》寫於671年，為作者自喻之作，創作於仕途失意與旅居他鄉流離轉徒之際，序文用《世說新語》新亭對泣故事，表達身處蜀地的異鄉情懷。賦文模倣潘岳《秋興賦》的自敘模式及抒情手法，風格纖濃華麗，極盡模描雕繪之能事，卻並非六朝春賦傳統的延續，而是返回《楚辭》的抒情傳統。內容寫到長安、洛陽、江南的春色，也描寫了各種人物的春思，包括蕩子從軍、娼婦閨怨等流行題材，成為一幅初唐的生活畫卷。賦文敘述征夫守邊，「羌笛唯橫隴路風，戎衣直照關山月」，把樂府橫吹曲吹奏的《隴頭水》和《關山月》巧妙地融合情境，以呈現邊塞景象。作者懷著憤懣失意的心情，面對春色無邊，不禁悲從中來；全賦以失意落魄為主調，結尾則以司馬相如和陳平後來得志的故事自況自勵，表達了樂觀與自信。形式上以賦體鋪陳為基礎，行文則以五、七言詩句為主，如「春江澹容與，春期無處所；春水春魚樂，春汀春雁舉」等句，以大量詩句入賦，與樂府傳統淵源甚深，融和詩賦體裁。《採蓮賦》作於675年，獻給其舊主沛王李賢，期望這位新封太子加以重新提攜。賦文襲用江淹《別賦》的體裁結構，善於修辭，描寫豐贍繁複，運用典故旁徵博引，集中描繪昔日宴會的場景，席上皆是才華洋溢的隱士與賓客，然後筆鋒轉至被疏遠的詩人，他被流放至南方，正受羈旅之苦，「傷君王兮未知」，「憶離居兮方苦」，展現詩人人生挫折。

1949年中華人民共和國成立後，於1951年1月12日將江门重新设市。同年3月，新會開展鎮壓反革命運動，34人被判死刑。土改開始後，土改隊刑訊逼供，無中生有出一個「反共救国军冈州楼山大队案」，株連229人，包括多名共產黨員和归侨、侨眷和港澳同胞家属，吊打致死6人，自殺12人。該案於1952年12月平反。1954年新會縣長-{党}-向民提出“稻田变粮仓，河流变鱼塘，荒山变果林，农村变花园”的口號，使新会城市面貌发生巨变，创造出很多闻名全国的经验，成為广东省乃至全国的先进典型。大躍進開始後，新會政府下令解散公共食堂，向農民發還原有自留地，發展家庭承包；遏止浮誇風，不放衛星。在三年大饑荒期間，幸得海外華僑捐贈物資，新會仍有餘糧，沒有像其他地方出現全村餓死的慘況。