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恒彩娱乐唐鳳認為過去的教育環境為所有學生規劃一致的路線與方向，此舉無形中阻擋了不同發展的可能性，不過她覺得因為社會環境改變使得教師話語權大幅降低。因此過去不就學即可被視為激進行動，而今日隨著實驗教育法律的通過，相同信念者都能夠成立學校，亦能夠結合鄰近資源或大學而提出在家自學計畫。唐鳳認為自己因為不斷變換軌道而有不同見解，並認為在家自學者可以使用自己周邊的資源與選項，與體制對話和合作而漸進式地在家自學。2014年時，國家教育研究院因為教育部國語辭典的條目有許多缺漏而舉辦「啄木鳥競賽」，唐鳳的團隊在2週內就提出4,000多筆錯誤，佔整個比賽糾錯8成，並使前國家教育研究院副院長、國立臺東大學特殊教育學系教授曾世杰對其糾錯能力印象深刻。

1668年，英国哲学家和教士约翰·威尔金斯在一篇文章中提到，需要一个十进制的标准的长度单位系统。1675年，意大利科学家在他的著作《通用度量衡》（）使用了從希腊语（métron katholikón）衍生而来的一詞，意思是「通用测量单位」。1789年法国大革命胜利后，国民公会命令法国科学院组织一个委员会来标准的度量衡制度。委员会提议了一套新的十进制的度量衡制度，并建议以通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一作为标准单位。他们将这个单位称之为mètre，意即“测量”。法国国民公会在1793年采纳了这套系统。metre出现在英语裡可以追溯到1797年。

汾河上游长217.6km， 流域面积 7 705 km2，占汾河流域总面积的 19.6%，年径流量为6.87% m3，占全流域径流量（25.27×108 m3）的 27.2%。是太原市、晋中市的城市、工农业供水的主要水源地。