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雷神娱乐1928年秋，董其武到天津，入傅作义部，任天津警备司令部参谋。1929年秋，在傅作义主办的干部政治训练所任队长。1930年4月起先后任国民革命军第四路军第三十师八十九团中校团副、团长，陆军第二十八师四三六团上校团长。1933年5月，在长城抗战中，董其武率四三六团于怀柔以西地区连续击退日军进攻。1936年初，董其武任国民革命军第三十五军第六十八师二一八旅少将旅长，同年冬参加绥远抗战。

1980年代以來，原住民運動也在臺灣民主化的過程中崛起，有鑑於過去「番」、「蕃」等歧視性的稱呼有礙於原住民族內部意識的覺醒、也不利於主流漢人社會對於過去刻板印象的掃除，因此，包括台東卑南族領袖南志信和泰雅族領袖林瑞昌在內，戰後初期台灣各族原住民普遍以「台灣族」自稱，以替代過去漢人及日本人在各個時期對他們亦或是出於歧視亦或是出於便宜行事所採用的他稱。

職業教育在中華民國（臺灣）稱為「'''技術及職業教育'''」，簡稱「'''技職教育'''」。早期是為了配合臺灣經濟建設發展而設置，以培育實用性技術人材為目標，課程內容以技能訓練作為導向，此為「狹義」的技職教育。後因臺灣加入WTO，受到產業全球化的衝擊，以及面對知識經濟的挑戰，技職教育以廣義定之為：「職業生涯準備之教育」，對於準備從事某種職業的學習者，有系統的提供有關專業知能、態度和理想的教育，即屬於技職教育。