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杏盛娱乐1918年4月，波克因索姆河和康-{布}-雷的英勇表現而獲得了德國軍事獎勵中級別最高的勳章——功勳勳章。在德國停戰之前2天，波克曾晉見人在比利時斯帕的德皇威廉二世，他請求德皇返回柏林並下令鎮壓基爾的叛軍，但並未成功。在德國政府投降、國內暴動的時候，波克指揮軍隊協助鎮壓左翼份子的行動，雖然他對右翼勢力企圖恢復君主制國家的「卡普政變」感到同情，但也拒絕加入，他也對在這段期間內誕生的威瑪共和國強烈的蔑視。

当代对在校学生来说，为了方便将黑格尔的辩证法分为三个阶段，“正题”（例如在法国历史上的大革命）、“反题”（大革命随后的恐怖阶段）和“合题”（自由公民的宪法保障状态）。这种分法并不是黑格尔自己提出的，最早见于费希特的对个人和全体之间联系的一个模拟描述。黑格尔学者们并没有意识到这种三段论法会掩盖黑格尔理论的真实论点，虽然黑格尔曾经说过：「要考虑到两个基本元素：第一，自由的意志是绝对的和最终的目的；第二，实现的方法，也就是说知识和意识的主观方面，包括生命、运动和活动。」（正题和反题），但他没有使用「合题」这个术语，而是用「整体」。「这样我们就了解了整体道德和实现自由的状态，以及其后这两种元素的主观整合。」

總教練吉姆·貝漢 ( Jim_Boeheim ) 為近代2-3區域聯防（2-3 Zone Defense）的始祖，奪下2003年全國冠軍時，更被公認為近代籃球區域聯防的集大成者。其場邊嚴厲的執教風格和激烈的肢體動作及反應常引發媒體、球迷議論。雪城男籃雖然以2-3區域聯防為标志，但也會視比賽過程而調整。1-3-1防守面對有高低為配合的攻擊陣勢，如肯塔基大學 (Univeristy of Kentucky)。3-2大區域防守面對三分球攻勢比較凌厲的球隊，如維拉諾瓦大學 (Villanova University)。另外，在關鍵時刻的陷阱式防守也是吉姆·貝漢的标志。由於大學籃球近代球隊專攻聯防的隊伍不多，在瘋狂三月的大學籃球季後賽中，雪城大學的防守往往讓對手吃足苦頭。吉姆·貝漢受杜克大學總教練麥可‧羅沙舍夫斯基之邀擔任美國奧運男子代表隊的助理教練長達十五年。吉姆·貝漢與沙舍夫斯基場下為好友，但吉姆·貝漢較為奔放的執教風格和沙舍夫斯基冷靜個性完全不同。兩人一攻一守的搭配為美國奧運男子籃球帶來十幾年的黃金期。