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英豪2娱乐至於登陸地點，由於國軍登陸艦數量不足，參謀總長彭孟緝提出從金門登陸的構想，但這也產生一個缺點：金門對岸即是解放軍重點據守點，若從金門登陸恐怕導致官兵死傷慘重，故被蔣介石否決了，蔣介石計畫是從廣東汕頭登陸，但是從台灣西部沿岸各港口出發載運陸軍抵達汕頭航程約210海哩，換算時間至少需要十多個小時，恐怕在尚未登陸前就已被解放軍發現，故蔣介石決定利用夜間航行，並且在汕頭登陸建立灘頭堡；登陸初期，先截斷鷹廈鐵路，使解放軍無法適時增援，立足廈門後，迅速建立攻勢基地，國軍增援部隊可立即從金門登陸，再依情勢發展，以三角形戰術左旋可以到廣州，右旋可以到湖南或福建；為了證明「三角形戰術」是可行的，國軍進行代號為「重慶演習」的實際推演，期望三天佔領一個港口、五天佔領一個機場。

在大多數現代教育體系國家中，中等教育囊括了受教育者在青春期所進行的正規教育。它被當做是從常規的義務性初等教育、向有競爭力的高等教育或技能教育的轉化期。基於這種教育體系下，從事中等教育的機構包括普通中學、初級中學、高級中學、職業學校等。這一區别也因國别不同而有所區分，通常是包括七年級至十二年級的階段。在美國、加拿大和澳大利亚的教育體系中，中等教育和初等教育通常合稱“K-12”。中等教育的目的是提供通識教育，去幫助受教育者為高等教育奠定基礎，或者向某一專業進行有目的的培養。

1956年，日本政府制定了《》，將東京市中心半徑15公里範圍定為既成市街地，其外側半徑15至25公里地區則是近郊地帶，並促進近郊地帶化，抑制當時已經出現的市區無序擴張等問題。同時東京都政府還在東京灣展開大規模填海計劃，以在解決垃圾處理問題的同時提供新土地。東京都區部的通勤流入人口從1955年的38萬人增加到1970年的162萬人，在15年增加了4.3倍。為舉辦1964年奧運會，東京都在1960年代前期迎來了空前的基礎設施建設熱潮，並且也令奧運場館聚集的山手線西側地區得到開發。但這也加大了東京都心和未和奧運會有直接關聯的東部地區及多摩地區的開發差距。經濟的發展也導致環境問題日益嚴重。例如江東區在1965年發生蒼蠅大量出現的事件，杉並區在1970年發生光化學煙霧公害。1967年，提倡「」的美濃部亮吉當選東京都知事，東京都開始將更多行政資源傾注在社會福利領域。翌年美軍將小笠原群島等地歸還日本，重新交由東京都管轄。在美濃部知事的12年任期中，東京都公佈了「保護都民免受公害計劃」，環境問題有明顯改善。但財政狀況出現顯著惡化。