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杏彩娱乐教育资源的增多带来了普及率的提高，从1996至2006年，马达加斯加的入学率翻了超过一番。但由于教育质量不佳，留级和辍学率都很高。拉瓦卢马纳纳的第二个任期期间，教育政策的关注重点转移到教育质量上。例如最低教育标准的提高，要求招聘的小学教师至少要拥有初中毕业证书，初中教师则至少要有高中毕业证。教师培训方案也做出改革，令其教学方式从传统的说教式向以学生为中心的方法转变，以提高学生的学习能力和对课堂的参与度。2008年时，公共教育支出占政府开支总额的13.4%，相当于的2.9%。该国的小学教室仍然超员，到2010年时，平均每40名学生才拥有一名教师。

宪法的支持者被称为“联邦党人”，他们在宪法批准期间的大部分时间里，都反对权利法案，这部分是因为法案程序上的不确定性。麦迪逊反对将其列入宪法，他在联邦党人文集（这一文集是一系列宣扬联邦党人立场的论文）第46卷中指出，州政府已经对个人自由给予了足够的保护，。汉密尔顿也在联邦党人文集第84卷中表示：“从每一个理性的角度和实际的用途来说，宪法本身就是一部权利法案”。他认为批准宪法并不意味着美国人民放弃自己的权利，特别以权利法案来进行保护是毫无必要的：“严格来说，人民并没有在这里放弃任何权利，他们保留了所有权利，他们不需要（在宪法中）特别加以保留。”批评人士指出，早期的政治文献已经保护了特定权利，但汉密尔顿坚称宪法有本质上的不同：

2010年12月25日，七個縣市提出的縣市改制直轄市案生效，共有新北市（原臺北縣）、臺中市（原臺中縣、市合併）、臺南市（原臺南縣、市合併）、高雄市（原高雄縣、直轄市合併）改制為直轄市，俗稱「五都改制」。經此變更後，中華民國全國行政區劃分為5直轄市、3市、14縣。2010年6月，桃園縣人口超過200萬人，獲行政院核准於2011年起準用直轄市相關規定。